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院长刘正光教授在南京邮电大学作学术报告

据中国高校之窗报道,10月20日下午,湖南大学外国语学院院长、博士生导师刘正光教授应邀来南京邮电大学讲学,在外国语学院圆楼420会议室作题为“认知语言学的语言学习观与跨文化交际能力培养”的学术报告。讲座由校长专聘教授戚焱博士主持。外国语学院相关负责人和教师、学生一起聆听讲座。

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刘正光教授详细阐释了认知语言学学习观对外语教学的启示,提出了三个基本特征,即“语义是核心”、“结构有意义”和“基于使用”。在“语义是核心”层面,他指出,词汇能力的培养需注意词汇多义性的积累,阅读能力的培养应把握好词汇的多义性与理解的准确性、认知图式与文本结构以及概念地图与文本的内在逻辑关系,翻译能力的培养应注意词汇的多义性、英汉语概念化表达方式的差异性以及概念范畴与表达的多样性,写作能力的培养应聚焦题目内涵的理解、段落间的逻辑关系以及相关的语言表达式。在“结构有意义”层面,他强调,语法学习的必要性,教师应以“授人以渔”的方式,教导学生理解句子结构的内在语义,提醒他们注意语法结构的多样性和提高自己的思辨能力。在“基于使用”层面,他提出语言学习的基本单位是构式(语块),语块教学法值得提倡,语言学习的基本要求是足够的复现率、大量实践,语言学习的效率是以典型用法为基础。刘教授认为,语言学习的最终目标是让学生了解中西文化差异,提高跨文化交际能力。

刘教授的报告深入浅出,在认知语言学与外语教学的融合方面传授了宝贵经验,还细致耐心地解答了师生们提出的问题。